C’est le père Henri Leblond, premier supérieur du Juvénat, qui a établi les grands principes du projet éducatif dans un texte intitulé Le Règlement. Il désirait entre autres donner la priorité à l’apprentissage de la langue française, sans pour autant négliger l’anglais, et que les maîtres s’éloignent du strict manuel afin de mieux capter l’intérêt des élèves qui, eux, devront s’astreindre à l’analyse et à la synthèse par l’apprentissage du latin.

Lors de la constitution de la nouvelle École secondaire Saint-Sacrement, les Éducateurs associés de Terrebonne étudient le projet éducatif des défunts juvénat et séminaire et en font une large diffusion. Ils annoncent haut et fort le sérieux des cours qui y seront donnés et le travail exigeant auquel on soumettra les élèves. Saint-Sacrement se voulait une école aussi prestigieuse que le séminaire qui l’a fait naître, une école où fleurirait l’esprit humaniste voué à la formation intégrale de la personne.

Le projet éducatif du CSS a pour but de fournir aux élèves une formation humaine de qualité et de bien les préparer aux études postsecondaires. En voici les caractéristiques principales :

• Tradition classique en éducation;
• Éducation d’inspiration chrétienne;
• Développement des talents de chacun, aux plans intellectuel, artistique et sportif;
• Valorisation de la discipline et du travail bien fait;
• Création d’un sentiment d’appartenance.

Le projet éducatif, conçu par une équipe de direction dynamique et visionnaire, a inspiré tous les développements ultérieurs, que ce soit dans les constructions ou les transformations du curriculum et de l’organisation scolaire. Encore aujourd’hui, il est en évolution constante afin de toujours mieux répondre aux besoins des élèves du Collège.