3e secondaire

Les élèves de 3e secondaire entameront une démarche structurée de connaissance de soi.

1. Volet identitaire (les intérêts)
2. Volet identitaire (les aptitudes)
3. Volet identitaire (les valeurs)
4. Volet identitaire (les traits de personnalité et le bilan personnel)

En 3e secondaire, nous aborderons également le système scolaire, la sanction des études, le choix de la séquence de mathématique et le choix de cours pour la 4e secondaire. Finalement, les élèves auront à produire un curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation à l’aide de leur bilan personnel et de leurs activités et expériences diverses (compétences transférables).

En 3e secondaire, l’élève aura une note au bulletin pour l’éducation au choix de carrière. Le curriculum vitae et la lettre de présentation seront les documents notés.

4e secondaire

Les élèves de 4e secondaire poursuivront la démarche de connaissance de soi entamé en 3e secondaire à l’aide d’un test psychométrique (GROP). Ils exploreront également de manière plus structurée le système scolaire québécois, le site internet Repères (site complet d’information scolaire et professionnelle), les préalables pour l’admission aux différents programmes d’études post-secondaires et le monde du travail (journée-carrière).

5e secondaire

Les élèves de 5e secondaire entreprendront de manière plus sérieuse un processus de choix d’études post-secondaires. Différentes activités leur seront proposées afin de les aider à faire un choix avant le 1er mars. Tout au long de leur démarche, ils recevront des informations sur les programmes, les cégeps, le processus de demande d’admission, les bourses, etc.

Bon succès à toutes et à tous et bonne démarche d’orientation.